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在开学季来临之际，针对怎样使青少年避开花样不断翻新的金融诈骗，进而树立起正确的金钱观，这成为了家庭层面以及社会层面共同所关注的要点。
金融安全开学第一课
9月13日，建设银行郑州直属支行踏入郑州城建职业学院，为大学生们带来新学期校外首课。活动包含展位讲解，发放折页以及讲师授课，着重普及防范账户风险、识别诈骗手段和个人信息保护等关键知识。工作人员依据近期校园发生的真实事例，用通俗易懂的言语揭示电信网络诈骗的惯常手法与辨别要点。
现场同步安排了好些互动环节呀，其中有案例讨论环节，包含了有奖问答环节，还有反诈知识竞赛环节呢 。这些多样的形式使得大学生们在参与期间加深了理解哟，现场的气氛变得超级活跃啦 。参与活动的那些学生表明称，这类教育内容具体且实用呀，帮他们填补住了金融知识方面的盲区哟，也实实在在地提升了面对诈骗时人们应具有的警惕性呢 。
宣教内容紧贴学生需求
各年龄段学生认知特点不同，金融机构要设立有差异的教育内容，中小学生的课程着重于货币起源、储蓄观念以及基础风险意识启蒙，像讲述人民币图案背后故事，以此助他们构建对货币的正确认知 。
以大学生群体为目标对象，宣教的重点朝着更为实际的范畴转变，那里包含有分辨非法校园贷，预防“刷单”兼职所设的陷阱，维护个人的征信记，还有建立起着理性的消费观念，内容得紧密切合他们生活的场景，防止空泛的理论性的说教，这样才能够引发起共鸣，达成深入脑袋深入内心的成效 。
“请进来”的沉浸式体验
不只是步入校园，把青少年“领进”银行网点，同样是一种行之有效的教育途径。前不久，建设银行许昌分行举行了“小小银行家职业初体验”活动。那些孩子们，在工作人员的指引之下，实地去参观银行的柜台、自助设备以及理财咨询区，从而对银行业务拥有了直观的认知。
由讲师在专门所属的金融小课堂之上，借助实物货币这种形式结构结合互动游戏办法，详细解说了不同面额人民币所具备的各自特征，以及基础范畴之内的金融安全知识要点内容。而孩子们于模拟性质的办理业务流程期间，以及处于学习点钞技能的操作项目里，不光是获取到极具新奇感的职业体验经历，并且还针对金钱所涉及的概念以及储蓄相关方面建立起了初步产生的、具有健康性质的观念认知 。
互动形式提升教育效果
传统那种单向灌输式的宣讲，其效果是有限的，而增加互动性乃是提升青少年参与度的关键所在。在河南建行所开展的系列活动之中，组织者设计出了角色扮演、情景模拟、知识闯关等多种多样的游戏化环节。比如说，模拟当遭遇诈骗电话的时候应该怎样去应对，又或者设置任务，让孩子们在网点之内寻找金融安全标识 。
那些把枯燥知识点转化成可操作任务以及有趣挑战的寓教于乐形式，经青少年亲身体验与动手操作后，使得他们对金融安全概念的记忆更为深刻，且学习的主动性跟获得感也明显增强了。
构建多方协作的教育网络
提升青少年的金融素养，并非只依靠金融机构单方面的努力就行，这得构建一个协同网络。学校要把金融安全教育归入社会实践或者校本课程之中，给予固定课时以及场地的支持。社区可以协助开展活动，动员家庭参与进来。
承担基础性教育责任的是家庭，家长要在日常生活里予以引导，比如跟孩子一道去制定零花钱计划，以及对购物选择展开讨论。唯有银行学校社区和家庭凝聚起力量，才能够给青少年营造出一个持续且立体的金融知识学习环境。
衡量效果与建立长效机制
单一性的用来搞宣传的活动，确实能够引发一定的波动，然而如若想要达成长久的影响力，那么就需要构建长效的机制以及关于效果评估的体系。活动所产生的效果，能够借助后续开展的问卷调查，或者知识方面的测试，又或者行为的观察予以追踪，以此知晓学生们对于关键知识点的掌握状况有没有得到巩固。
金融机构能够跟学校构建起长期合作关联，周期性地开展“金融知识进校园”活动，并且使其品牌化、系列化。与此同时，研发适配不同年龄段的线上课程或者小程序，致使青少年能够随时获取学习资源，保证金融安全教育常态化、可持续 。
身处学生时代之际，你有没有接受过类似这般的金融安全教育呢，你觉得哪一种方式对于你抑或是你的孩子而言是最为有效的呢，欢迎于评论区之中分享你的看法哟，倘若觉着本文具备帮助作用，同样也请点赞予以支持呀。
