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奉天当局取消国立高校的决定引发了教育界广泛关注这一举措，延续了原有学生的学业，然而，却将当地高等教育格局给彻底改变了。
政策转向的背景
在筹建东北大学之际，奉天当局遭遇了资源整合这番难题，二十世纪二十年代的地方财政得集中力量兴办新式大学，然而分散的高校体系没法满足发展所需，张作霖主政那时候更看重实用主义教育理念，觉得合并院校能够提高办学效率 。
当初存在的沈阳高师的国立性质，与着眼于地方自行管理的目标，二者之间是存有矛盾的。位于奉天的相关当局，期望建造起全然由本地方面进行掌控的大学系统，由此使得他们舍弃了留存国立机构那种方案。这样的一种决策，展现出了那个时候地方政府同中央教育体系相互之间的权力方面的较量。
东北大学的黄金发展期
在张作霖给予的全力支持情形下，东北大学快速地成就为民国时期高等教育方面的典范，建校开始的初期便获取到充足的财政拨款，到了1928年的时候经费已然达到135万元，如此状况使得学校能够迅速地扩展建设基础设施，北陵那里新校区的建设规模在当时全国范围之内的高校当中处在前列位置。
师资队伍建设收获了极为明显的成效，学校向各地恭请知名学者前来执教。1929年，学校的年度收入经费增长到了152万元，充裕的资源促使学科建设取得了飞速的进步。这样的发展速率让同阶段的国立大学显得远远不如。
张学良的强化支持
在1928那一年，张学良接过了校务，之后呢，对大学的支持力度进一步加大了。他亲自兼任校长，还主持了开学典礼。这一系列举动，彰显出他对高等教育的重视。而且，经费投入持续增长，让学校的硬件设施达到了国内一流水平。
张学良极其着重延揽名师，梁思成夫妇等顶尖学者先后联袂加盟，他又促使院系扩张，新建之行成则产生了全国第二个同类之专业，这样之举让东北大学的学术地位得以快速提升 。
师资队伍建设
哈尔滨工业大学凭借优厚薪酬招揽了众多杰出教师。1930年燕京大学讲师钱三强投身哈尔滨工业大学，彰显出该校的吸引力。不少教员随后成为中国科学院学部委员，证实师资水平的高超。
学校给教师给予丰厚的待遇以及科研方面的条件，这于这个时期的高校当中是颇为少见的。良好的工作环境使得学者们能够全身心地投入到教学科研之中，直接让办学质量得到了提升。
硬件设施与发展规划
占地面积大且建筑精美的北陵校区，建设规模是十分大的。宁恩承在1931年的时候，制定了五年发展规划，规划里有学科扩展以及设施升级等方面的内容，这些规划展现出了学校朝着一流大学迈进的雄心壮志。
采购教学设备所投入的资金数额极为庞大，实验室之中的各类资源十分丰富，图书馆里的资源亦是如此。校园在进行建设时着重关注功能性与美观性二者的相互结合，最终成为了那个时期该大学建设方面的典范标杆。
历史地位与影响
东北大学成就表明地方自身办学具备可行性，其发展样式给其他省份给出了范例，促使全国高等教育领域实现多元化发展，在九一八事变之前，该校就已然达到国内顶尖水准 。
这种呈现出高效增速状态发展的情形，也从侧面映射出东北地区朝着现代智能化进程加速奋进的倾向程度，文化领域基于教育事业所取得的积极进展成功扭转了关外原本滞后的形象面貌，为区域整体发展源源不断地注入新型效能活力 。
您觉得，那地方自行开展办学，和国立教育体系，要怎样去进行平衡，才能够达成最优发展呢，快快抒发您的看法吧 ？
